Google Reader ofrece una excelente funcionalidad. Poder suscribirse a las actualizaciones de cualquier sitio web que no disponga de servicio RSS.

¿Cómo?

1) Ir a Google Reader y pulsar en "añadir suscripción". Lo encontrarás bajo el logo de Reader.

2) Pegar la URL de la web a la que te quieras suscribir.

3) Confirmar la nueva suscripción.

¡¡Hecho…!!!

1.Tener interés. Si no estás interesado en algo mejor dediques el tiempo a algo que sí te interese. Un maestro 2.0 ha de tener ganas y estar convencido que lo que hace es positivo tanto para él como para sus alumnos

2. Tener más información sobre lo que los alumnos hacen en Internet
¿A qué juegan?
¿Usan (MSN), Yahoo! Messenger, GTalk, ICQ?
¿Están de Facebook, Tuenti, MySpace…?
¿Utilizan P2P?

3. Obtener una dirección de correo electrónico: Hotmail, Yahoo, Gmail…

4. Explorar y registrarse en Facebook.

5. Explorar y registrarse en Myspace.

6. Explorar y registrarse en Twitter.

7 Infórmate sobre y cómo usarlo. El RSS es una forma de suscribirse a blogs y periódicos. Muy útil si usted sabe de su interés. Hay miles de lectores RSS en Internet y Google Reader es el más popular.

8. Procura ejercer fuera de la Comunidad Valenciana.

9. Cómprate un micrófono y una cámara web. Instálalos en tu ordenador

10. Empieza a conocer las wikis. Comienza por Wikipedia.com

11. Comienza a utilizar programas en línea como Google Docs.

12. Echa un vistazo a Google Maps. ¿No se te ocurre nada para utilizarlo en clase?

13. Pierde un rato por Youtube. Busca vídeos sobre conocimiento del medio, por ejemplo. Te sorprenderás.

14. Aprende a ser un buscador de Internet eficaz. Aprende a buscar en la web de manera más eficaz.

15. Empieza a leer blogs sobre educación, crea el tuyo. Un buen servicio para iniciar su propio blog es Blogger.

16. Pregunta a los alumnos que páginas visitan. Haz una lista y échales una miradita.

17. Únete a una red para maestros. Hay un montón y muy buenas

18. Pide a los reyes un móvil nuevo. Si lo tienes desde el 2006 es demasiado viejo.

19. Un portátil con WIFI. Imprescindible. O un netbook. O un móvil con WIFI. Hay que estar conectado.

20. Habla con tus compañeros, convéncelos para que den el paso, hacedlo juntos, actualizaos en grupo.

Adaptado de 20 ways to become Teacher 2.0

Lo que se ha venido en denominar web 2.0 es en su mayoría lo mismo que la web 1.0 o la 0.5. Por ejemplo aquellos blogs, como éste que, tienen la misma alma – fondo – del que tendría una web tradicional realizada con el Frontpage o el Netscape Composer, sólo ofrecen unos contenidos que en lugar de organizarse y presentarse al modo HTML puro se organizan mediante etiquetas y categorías mucho más fáciles de aplicar. Podría decirse que son los mismos perros con distintos collares, aunque se vistan de seda y se colocan pegatinas 2.0 o se proclamen profetas de una supuesta e irreal revolución digital educativa. Lo malo de eso no es pregonarlo, es que se lo crean y no pasen de ahí. Mal augurio para nuestra desnutrida educación real si en la virtual confundimos o ayudamos a confundir en lugar de programar una buena formación en centros para que el profesorado empiece a perder el miedo al word o al open office, a crear fichas de trabajo usando plantillas o a saber buscar buenos recursos de refuerzo del trabajo en clase. Eso para empezar, pero como es harina de otro costal lo dejaremos para ampliar en otro artículo.

Sin embargo, estas web 2.0 teóricas y las web 2.0 reales ( Wikipedia.org, del.icio.us, youtube.com, flickr.com, docencia.es, videoseducativos.es, aplicacioneseducativas.net, meneame.com) tienen una característca que puedes y debes aprovechar: la posibilidad de suscribirte a sus resúmenes – feeds – y recibir de forma cómoda todas las novedades que se produzcan en los sitios que más te interesen.

Agregadores o suscriptores de feeds hay muchos. Se dividen en dos grandes grupos: los que utilizan aplicaciones en línea y que podrás consultar desde cualquier ordenador conectado a la red y los que se instalan en tu máquina y, como es lógico, podrás consultar sólo desde ella.

La elección es clara: usar un servicio que puedas consultar desde casa, desde el trabajo, desde tu lugar de vacaciones y como en este blog me declaro googlero voy a proponer que uses el servicio Google Reader, la razón: tras usar distintas aplicaciones he apreciado que Google Reader es muy buena, fácil de usar y de respuesta rápida y fiable.

Lo único que tienes que hacer es acceder al servicio usando tu cuenta de Gmail y empezar a dar de alta suscripciones. Para ello busca en la barra de dirección de la web que visitas el símbolo y pulsar sobre él siguiendo las instrucciones que vayan apareciendo para “Añadir a Google Reader”. También puedes buscar en los menús del sitio alguna entrada que indique “suscribirse a entradas RSS” o algo similar.

Si vas investigando las opciones de Google Reader pronto sabrás como organizar las entradas, categorizarlas, borrar los no leídos, guardar los más interesantes y otras muchas.

También puedes iniciarte con el manual que ha realizado Ana Ovando