Pere Marqués ha publicado un resumen del completo e  interesante estudio sobre el uso de la informática educativa en España que publicó Red.es en su momento.

 Si queréis saber como está el patio actualmente y comparar el patio general con vuestro patio particular os recomiendo le echéis un vistazo.

Entre los datos me ha llamado la atención que:

Las pizarras digitales interactivas (PDI) apenas están presentes: 0'7 PDI en secundaria y 0'5 en primaria.

El profesorado usa más el ordenador en casa (81%) que en el centro de trabajo (66%)

Sólo el  62% de los profesores afirman tener una cierta formación TIC

Sólo un 59% usa contenidos digitales y menos aún (30%) contenidos de elaboración propia.

Cuando aprobé las oposiciones me convertí en Maestro Nacional. Aquello significaba que podía trabajar en cualquier rincón de España (península e ínsulas) Es decir que uno podía ir a todos los sitios si le apetecía.

Más tarde sigo pudiendo ir a cualquier sitio. Eso sí, si quiero ir a Galicia tendré que saber gallego, si al País Vasco el vasco, si a Cataluña el catalán; enteramente lógico. Tan lógico como que si quiero ejercer en Francia tendré que saber el francés y si deseo trabajar en Londres supongo que me pedirán saber inglés. Por lo tanto, sigo siendo Maestro Nacional, de eso no me cabe ninguna duda.

Pero, hay algo que no entiendo: por qué un maestro de una comunidad cobra más que un maestro en otra comunidad o por qué los calendarios de trabajo, las horas de dedicación y algunas otras cosillas no son iguales. Los sindicatos deberían esforzarse en que no hubiera diferencias. 

Menos aún la creación de cuerpos docentes autonómicos.