Supongamos que estamos estudiando geografía, supongamos que en lugar de tener colgado de la pizarra un mapamundi tradicional podemos tener proyectada la imagen del planeta e ir viendo todo aquello que nos interese. Podemos hacerlo en clase, si tenemos los medios (conexión a internet y PD imprescindible) o en el aula de informática. Mejor si tenemos una PDI en cualquiera de los dos sitios

Recomiendo un par de sitios para empezar

La web Slide Map que une una zona en la que podemos navegar por cualquier zona del planeta, centrarla, acercarla, alejarnos y que nos presenta imágenes fotográficas de la localidad o el lugar elegido. Nos permite seleccionar un país, una ciudad y ver fotografías de los sitios buscados para comentarlas, describirlas, anotar características, diferenciar características en los paisajes, en las construcciones, en los monumentos…

También es interesante Google Maps en donde podemos trabajar casi cualquier aspecto relacionado con la geografía física o política. Presenta la opción de ver el Relieve, caracterísitca que no tiene Slide Map.

En resumen, las dos opciones son excelentes herramientas para motivar a los alumnos. Es cuestión de probar y elegir la que más nos guste.

El pasado 19 de mayo publiqué una foto de un cartel situado en el término municipal de Valdelinares (Teruel) en el que se indicaba que la localidad era la situada a mayor altura de España: 1692 metros. Como resulta que en muchos sitios afirman hechos que no son totalmente ciertos o son erróneos me quedaba la duda sobre la certeza de tal dato. También la de si había visitado los tres más altos de España.

Tras los comentarios que se han ido dejando en la entrada puedo asegurar que sí, que los de Valdelinares tienen razón y tienen el privilegio de vivir en el pueblo más alto de España. También puedo asegurar que no, no he tenido la suerte de haber visitado los tres pueblos más altos de España puesto que nunca he visitado Polentinos (Palencia), el segundo pueblo más alto de España: 1681 metros. Aunque en este listado de Emiliopolis, el único decente que he encontrado no esté. Pero el listado de Emiliopolis podría haber sido consultado por los periodistas el El Ideal de Granada para no meter la pata.

Como se puede apreciar el tema de la altura tiene una cola larga y, además… su vertiente didáctica. Puesto que en esos comentarios he descubierto (gracias Juan) que en la web del INM (Instituto Nacional de Meterorología) se puede conocer el tiempo previsto para cada uno de los 8112 municipios que hay en España y saber la altura a la que está cada uno de ellos. Lo que me lleva a pensar que a partir de esos datos podemos montar alguna actividad para que los niños trabajen tablas, gráficos, localización geográfica… Bastantes cositas.

Cualquier domingo es bueno para coger el coche y subir al pueblo más alto de España.

Preguntas:

¿Cuál es el segundo más alto? ¿Y el tercero?

Nota: Creo que he estado en los tres más altos, pero no estoy seguro.

El pasado viernes por la mañana una compañera me comentó que estaría bien preparar alguna actividad con los alumnos de cuarto de primaria a partir del viaje que la antorcha olímpica está dando por todo el mundo y que culminará en Pekín el día 8 de agosto en la ceremonia de apertura de los juegos olímpicos.

Cumpliendo el refrán: más vale llegar a tiempo que rondar cien años; por la tarde leo en Microsiervos (ya he recomendado este sitio alguna vez) una entrada en la que se anuncia que el viaje de la antorcha puede seguirse día a día en Google Maps y/o en Google Earth (hay que bajar e instalar esta capa)tal como explican en Google Lat Long Blog (Hay que tener previamente instalado el Google Earth. He instalado la capa y el resultado es espectacular. Creo que mostraré en la Pizarra Digital la animación de Google Earth y, después, cada alumno entrará en la aplicación de Google Maps. Lamentablemente no puedo hacer que Google Earth funcione en todos los ordenadores del aula a la vez, demasiado ancho de banda consumido y hay algunas máquinas un poco antiguas que no soportan esas aplicaciones.

Ya tenemos el principal material que nos va a servir para elaborar la actividad. Ahora a preparar los ingredientes: una parte de pizarra digital, otra parte de consulta directa y de práctica de cada niño a la página de Google Maps y otra parte de consulta a la página de Wikipedia serán buenos ingredientes para un resultado más que aceptable. Seguro que nos lo pasamos bien y aprendemos un poquito. 

El pasado puentecillo aprovechamos un grupo de amigos para salir de la rutina y acercarnos a un pueblecillo en el que la gastronomía es deliciosa con el objetivo, obvio, de zamparnos todo lo que se nos pusiera por delante.

Cumplimos el deseo y para evitar coger el coche con las tasas altas nos dimos un buen paseo por la localidad.

He aquí que a la vuelta de una esquina se nos aparece una figura que hasta ese momento desconocíamos todos: El santo ángel custodio de España. Figura que tiene su página web y todo junto con el resto de compañeros custodios de regiones, ciudades y otros países. Curioso.

Sin embargo, el ángel no está aquí por ser ángel, ni por ser custodio, ni por velar por España. Todo eso está bien y alguien tenía que hacerlo. Pero no, el ángel está aquí porque si la España que custodia es la que se representa en el mapa que hay en el mosaico va a errar bastante el pobre. Para ver el mapa correctamente deberás pulsar sobre la imagen.

La duda que me queda es saber si al igual que hay un ángel custodio nacional también existirá un demonio patrio.