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Una excelente recopilación de consejos e ideas para que el centro pueda convertirse en un centro TiC más que decente. Eso es lo que contiene el cuadernillo elaborado  gracias a las aportaciones de una veintena de los centros que forman la redTiC. No se trata de un documento teórico, sino de una recopilación de consejos realizados por docentes que han llevado a la práctica con éxito la incorporación de las TiC a las aulas y al centro.

A veceslo más sencillo resulta ser también lo más práctico. Esta es una característica de la web de Juegos matemáticos Mangahigh.

Una estupenda colección de juegos para alumnos de primaria, con contenido textual mínimo, atractivos y enfocados a objetivos muy claros.

 CENATIC, el Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las TIC basadas en fuentes abiertas nos ofrece este interesante decálogo y un documento más completo que puede descargarse en su página.

1. Contribuye a formar personas libres, independientes, críticas y autónomas.
2. Permite enseñar con herramientas adaptadas a la realidad del alumnado.
3. Crea una Comunidad de Conocimiento Compartido.
4. Favorece en la persona la libertad de elección tecnológica.
5. Evoluciona rápidamente y permite una eficaz solución de los problemas.
6. Una solución madura, con experiencias de éxito en el entorno educativo español.
7. Permite ahorrar costes en la implantación, mantenimiento y gestión de los centros educativos.
8. Facilita que los alumnos dispongan en su casa de las mismas herramientas educativas que utilizan en su centro educativo, y de forma 100% legal.
9. Garantiza la seguridad.
10.Potencia la innovación de productos y servicios a través de empresas locales.

Yo destaco las que están en negrita y si tuviera que elegir 3 serían la 2, 8 y 9. Uso Linux de forma particular y en el colegio desde hace 3 años y no me ha defraudado en absoluto, al contrario. No tengáis miedo en dar el paso cuanto antes.

Los que tenéis la mala costumbre de usar Windows estáis expuestos a centenares de virus y virusitos. Desde hace un tiempo esta clase de contaminación se propaga alegremente a través de los lápices de memoria USB.

En el blog Tecnotic explican una manera muy fácil y simple para detener un poco esta plaga.

Os recuerdo que a los usuarios de Linux no os hace falta hacer nada. Simplemente borrar al intruso cuando queráis, aconsejable si el USB va a insertarse alguna vez en una vulnerable máquina con Windows.

El otro día buscaba la fuente de letra "Garamond" para utilizarla en una presentación que estoy realizando. La quería usar por haberle leído a un afamado escritor, no recuerdo el nombre, que era el tipo de letra que más le gustaba. 

Tras buscar un poco me cansé de encontrar o páginas que poco tenían que ver con mi interés, llenas de publicidad, o páginas que piden precios desorbitados para cualquier tipo de fuente.

Entonces recordé que hay una forma sencilla para encontrar casi cualquier archivo por la red. Usar una de las capacidades "oscuras" de Google.

Hay que acceder a la página del buscador y en el lugar de búsqueda introducir "Index of /" garamond.ttf para el caso de querer encontrar el tipo garamond.ttf. La mayoría de las veces da buenos resultados. La razón es que alguien ha dejado ficheros en una carpeta a la que no ha protegido adecuadamente y permite su listado a un navegador. Yo he copiado la fuente buscada de una carpeta olvidada por alguien en la que hay un montónde fuentes.

Hay muchas maneras para que los estudiantes y los profesores para comunicarse en línea en tiempo real de diálogo. La mayoría de los métodos requieren cada uno de los usuarios a registrarse y crear su propio nombre de usuario y contraseña. Stinto es un simple servicio de chat que no requiere ningún dato a los participantes. Para utilizar Stinto una persona abre la sala y, después, invita a otros a unirse al mismo tan sólo indicándoles la URL del mismo.

Es, pues, una manera rápida y fácil de crear un entorno de aprendizaje en línea sin tener que dedicar ni un segundo a establecer los nombres de usuario y contraseñas.

Además, la sala de chat con todos los datos desaparece en cuanto todos los usuarios cierran la sesión no quedando registro alguno de la conversación.

El pasado viernes fue el estreno mundial de HOME. Lo pasaron por TV3, creo que lo hicieron también otras cadenas (en Televisión Valenciana en plan fallero; la versión francesa subtitulada en valenciano. Un empastre tipical y demasiado habitual de la TV del PP valenciano) con motivo de la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente. Se trata de un documental de hora y media de duración con unas imágenes bellísimas y una banda sonora majestuosa. Uno de esos documentales que apetece poder pasar a los alumnos ya sea el día del Medio Ambiente o el día del cumpleaños de Pinocho.

Para quienes no lo grabaron existe la posibilidad de descargarlo fácilmente de la red tanto en castellano como en catalán – no sé en otras lenguas peninsulares – siguiendo unas breves instrucciones.

Para castellano (en la voz Salma Hayek) debemos acceder a la página del documental en castellano y usar el plugin para Firefox que expliqué en su día en la entrada "Descargar vídeos de Youtube…". Lo guardamos en nuestro ordenador o en un pendrive y listo para usar en la Pizarra Digital.

Para catalán accederemos a la web de TV3 y seguiremos las instrucciones que se indican con meridiana claridad en el estupendo blog Televisión a la carta.

Nota: La versión almacenada en Youtube sólo estará disponible 10 días. Puede que TVE lo ponga en su web A la carta, pero de momento no está. Así que ya han pasado 3 y quedan siete. 

Arcademic Skill Builders es uno de esos sitios que merece la pena visitar, guardar su dirección y usar las actividades que ofrece en el aula de informática o en la pizarra digital. Está en inglés pero los juegos educativos para prácticar el cálculo mental tienen un contenido textual mínimo. Además nos ofrece una serie de juegos que podemos utilizar para la clase de inglés.

Todos los juegos se pueden jugar en línea o descargarlos con tal como se explica en la entrada "Animaciones flash. Descargar y usar en la pizarra digital" para usarlas sin depender de la conexión a Internet.

Eyeos es todo un sistema operativo en línea que podemos usar con nuestros alumnos de forma sencilla y simple. Para usarlo no hace falta dar ni un sólo dato personal que comprometa la seguridad de nuestros alumnos y pueda crearnos problemas legales en el futuro. Tan sólo debemos acceder a la dirección eyeos.info y crear una nueva cuenta tecleando el nombre de usario que deseemos y una contraseña. Podemos habilitar un espacio para nuestra clase colocando, por ejemplo, clasedequinto como usuario y clasedequinto como contraseña. Enseguida accederemos a la página principal del sistema desde donde podremos usar todas las aplicaciones que se nos ofrecen: presentaciones, calculadora, chat interno, servicio de mensajería, hoja de cálculo y un largo etcétera. Y, cómo no, la más importante un excelente procesador de textos en el que podemos escribir aquellos documentos que queramos.

La cualidad más importante: que podemos guardar directamente en el espacio que nos ofrece Eyeos aquellos documentos que los alumnos generen y, de esa forma, tenerlos disponibles para la próxima sesión o para que los mismos alumnos los puedan modificar desde su casa con toda tranquilidad.

Una utilidad que nos permite disponer de documentos en red sin tener que configurar carpetas compartidas, independiente del ordenador que usen los alumnos o usable desde la misma aula o desde la PDI si lo deseamos.

Parece que se va aclarando el plan de renovación tecnológica en la educación del que hace días hacía referencia en el blog y que ayer anunció resumidamente el presidente del Gobierno en el debate de la nación.

El proyecto se viene negociando y esbozando desde hace tiempo entre Gobierno, CCAA, Intel, Telefónica, Vodafone y Microsoft y contempla dotar a las aulas de primaria y secundaria de una PDI para cada una de ellas y un ordenador portátil (un notebook) a cada alumno a partir del tercer ciclo de primaria. Además se ofertará una modalidad de conexión a internet "escolar" a menor precio que las habituales.

El proyecto contempla que los notebook funcionen con el sistema operativo que decida cada CCAA: Windows o Linux (afortunadamente) y comenzará a desarrollarse al inicio del próximo curso escolar si las CCAA colaboran eficientemente.

En mi opinión: dar tiempo al tiempo y ver que pasa. En principio es un giro importante para la nave educativa y hay que valorarlo positivamente. Es un camino que en algún momento había que seguir.