Entries from Octubre 2009 ↓

La revista Imaginaria es una de las publicaciones/webs más antiguas de Internet. La conocí hace más de 10 años y creo recordar que tenía una lista de correo – que tiempos aquellos de las listas – que leía con atención. Después por razones de ubicación laboral dejé de seguirla. 

Ahora he vuelto a encontrarla mejorada y metida dentro de Educared y con una rama llamada La Biblio de los Chicos que es una auténtica joya para encontrar materiales y recursos con los que dedicarse a la Animación Lectora.

Os la recomiendo y felicito a los Imaginarios por su larga y estupenda trayectoria.

Pues eso, a la vista de los resultados del estudio cabe concluir sin temor a equivocarse que "Más de la mitad de los adultos son tontos".

Aunque en su descargo habría que comprobar si no se les presentó bien la cuestión puesto que la noticia afirma que "En España, un 38% de los encuestados prefiere que la Teoría de la Evolución se enseñe junto a otras teorías, como el 'creacionismo' o el 'diseño inteligente'…"

Si la pregunta se hubiera realizado correctamente preguntando si preferían que se enseñara la Teoría de la Evolución junto a las Fantasías Creacionistas o las más elaboradas Trolas del Diseño Inteligente igual la gente no hubiera picado tan fácil. Eso de presentar como teorías a las invenciones bíblicas es poco serio.

Afortunadamente los deseos de los pillines-interesados-económicamente en meter con calzador tamañas sandeces en los colegios están muy lejos de convertirse ni tan siquiera en una posibilidad. Los maestros no somos tontos (más de la mitad).

Google ha añadido una nueva opción a la herramienta "Docs" para guardar nuestros documentos, presentaciones y hojas de cálculo. Hasta el momento se podían descargar hasta nuestro ordenador archivos de forma individual. Ahora podemos exportar los ficheros que deseemos, hasta 500 Mb en un archivo único archivo ZIP.

Para ello hemos de marcar-seleccionar los documentos que deseemos descargar y buscar Exportar en el menú "Más acciones".

Una más que sencilla forma deir haciendo copias de seguridad de la información que guardamos por ahí afuera.

En Chile han tardado un poco pero, por fin, han descubierto que un grupo reducido de alumnos mejora el aprendizaje. Lástima que por aquí con lo que había costado tener a 25 por aula vayamos subiendo poco a poco a 26,27,28,29… En unos añitos más volvemos a tener a 40 por clase.

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía tiene una página llamada pomporeamente "Plan Escuela TIC 2.0" (no se han conformado con TiC y le han añadido 2.0) que deberían cerrar inmediatamente si tuvieran vergüenza propia, la ajena la tendrán los visitantes.

En ella uno espera encontrar algún tipo de base de datos con recursos para tercer ciclo de primaria con los que apoyar los contenidos curriculares. Pero lo que encontramos es una página horrendamente diseñada en la que cuatro enlaces genéricos nos dirigen a páginas viejunas que ni tienen nada que ver con el concepto Escuela 2.0 (si es que ese concepto tiene alguna posibilidad de ser algún día) ni conducen a aplicaciones clasificadas por niveles, temas que sean fácilmente aplicables por el profesorado.

Les aconsejo a los señores de la Consejería que despidan a sus asesores y que contraten a alguno de estos: Actiludis, Aula abierta,Mi clase, La clase de 6, Ayuda para maestr@s, La clase de 5º… y muchos que me dejo. Si desean la lista completa me pueden contratar como freelance , además de la relación completa les recomendaré un para de diseñadores-programadores web para que les reformen esa web que tienen propia de los tiempos de Geocities.

Con el fin de ayudar a personas ciegas o con problemas de visión, Jesús Merino, miembro del equipo de investigación de la Universidad de Extremadura, ha ideado la aplicación informática VITIS (Visualize Trough Sound Interface), que permite hacer una lectura de la pantalla del equipo informático. Y es que “toda la información que hay en la pantalla se analiza, se procesa y se envía a un motor de síntesis de voz que permite al usuario escuchar la información en cada momento”, explica Merino, que señala, “se trata de una aplicación gratuita, frente a otras cuyo coste se eleva a los 1.000 euros”. El software estará disponible en un par de semanas