En el blog Incubaweb leo un estupendo artículo sobre las razones por las que en las escuelas deberíamos usar exclusivamente software libre. Estoy de acuerdo en todo lo que menciona el autor y me quedo especialemente con la idea de que los colegios "debieran promover el uso del software libre igual que promocionan el reciclaje".

Sin embargo la razón por la que pongo aquí la referencia a Incubaweb es que además de las ideas mencionadas, al final del artículo, en el apartado posts relacionados aparece un enlace a otro artículo interesante "El salto de Windows a Linux" en el que se cita una completísima lista de soft libre equivalente a los progamas comerciales que usamos en Windows. Una lista que merece la pena guardar puesto que el mayor problema de migrar de Windows a Linux no lo presenta la migración en sí. De hecho si cualquiera cierra un día Windows y abre Ubuntu se acostumabrará en poco tiempo. No le costará mucho el cambio. Sí, sin embargo, cuando vaya a realizar una tarea concreta con una utilidad determinada. Por ello la lista de LinuxScrew se me antoja un excelente recurso.

Y desde aquí un consejo. Cuanto antes os paséis a Ubuntu tanto mejor. Un servidor lo hizo cuando sacaron el Windows Vista. ¡Hasta el XP hemos llegado!

En este bendito país, en el que a veces se nos quiere comparar con Finlandia. Sólo a los maestros, por supuesto. En el que el representante de cualquier partido en cuanto gana las elecciones lo primero que hace es modificar las leyes educativas en lugar de ir a Finlandia y apuntarse a un curso de adultos del módulo de gestión administrativa y política a ver si se le pega algo.

En este bendito país en el que quieren que los resultados escolares sean los mismos que en Finlandia, los docentes y los discentes nos regimos por el calendario lunar. Vamos, como el homo antecesor de Atapuerca. ¡Manda narices!

Para quien no haya caído en ello que lea el artículo sobre la Semana Santa en el que se explica porqué el viernes santo debe caer cuando haya luna llena (Claro que cuando decidieron esto no tuvieron en cuenta a los habitantes del hemisferio sur, un fallo lo tiene cualquiera).

De esta forma tan científica, tan pedagógica y tan didáctica se programa nuestro calendario escolar.

Así, este curso el segundo trimestre irá desde el 7 de enero al 14 de marzo y el año que viene desde el 7 de enero al 10 de abril.

¡Qué más dan 10 semanas que 18! Porque el viernes santo puede variar casi 6 semanas entre unos años y otros.

Casi juraría que los finlandeses hacen algo parecido con su calendario escolar.

Puede que doscientos años atrás la letra para el himno español creada por Paulino Cubero hubiera sido acogida de otra manera. De hecho si Paulino hubiera compuesto esa letra nadie le hubiera dicho nada, no le hubieran dado ni las gracias debido a que los himnos suelen nacer por generación espentánea o no nacer que es lo que ha pasado con el himno español.

Como se expone en la página de la Moncloa

El origen del Himno Nacional está en un toque militar llamado "Marcha Granadera", de autor desconocido, que aparece recogido en 1761 en el "Libro de Ordenanza de los toques militares de la Infantería Española". El Rey Carlos III la declaró Marcha de Honor el 3 de septiembre de 1770, aunque fue la costumbre y el arraigo popular las que erigieron esta composición en Himno Nacional, sin que existiera ninguna disposición escrita.

Esa costumbre y arraigo popular quieren modificarla la SGAE (seguro que nos cobran por escucharlo en el MP3) y el COI. No sé porqué, ni a santo de qué. Pero por lo que parece ni han acertado en la forma, ni en el fondo, ni en el tiempo, ni en el lugar.

A unos les parece tonto, a otros obsoleto, a otros prescindible que a la marcha granadera se le quiera poner letra ahora, cuando hablar de cielos azules, bravuras, grandezas, patrias, glorias y verdes valles no es algo que levante las pasiones del personal.

En mi modesta opinión y parafraseando a Peter si algo funciona no hay que reformarlo. Y en un país en el que los símbolos se mantienen , desafortunadamente, con gomets lo que hay que hacer es ir con cariño, paciencia y suavidad. Cualquier intento de sacralizar esos símbolos  o de otorgarles mayor importancia de la que tienen resucita antiguos fantasmas entre aquellos a los que hubo tiempos en los que ya se los impusieron por la fuerza, con dolor y con muertes. Y mientras esos símbolos sean exhibidos en manifestaciones partidistas la herida no cicatrizará. Aunque, a lo mejor, es lo que se pretende.

¿Cómo, por dónde empiezo a trabajar las TiC en el aula? No es fácil responder a esta pregunta puesto que dependerá de muchas variables: nivel de competencia propia, nivel de competencia de los alumnos, nivel de equipamiento informático del centro en el que trabajo, organización horaria del centro que posibilite el uso del aula de informática…

Sin embargo, leer un buen documento como el escrito por Miguel Ángel Prats y titulado 30 actividades para utilizar las TiC en el aula puede ser motivador y darnos algunas ideas.

No estás cansado de tener siempre el mismo fondo de pantalla o de no encontrar el fondo de pantalla que te gustaría.

La solución es muy fácil: hacerlo uno mismo.

Un ejemplo: cogemos la cámara de fotos digital. Nos acercamos al supermercado más próximo y tomamos primeros planos de las cajas de patatas, nueces, zanahorias, berenjenas, kiwis o cacahuetes.

Descargamos la imagen al ordenador, le cambiamos el tamaño al mismo que tenemos en nuestra resolución de pantalla y… ¡a disfrutarlo!

Yo, ahora, tengo el que ilustra esta entrada en el blog. Su tamaño es de 1024 x 768 . Si pulsas sobre la foto se te ampliará a tamaño completo. Puedes descargarlo y usarlo pulsando el botón derecho del ratón sobre él y eligiendo la opción "Establecer como fondo de escritorio".

A punto de Navidad la discusión en el parlamento sobre si se debía seguir pagando el canon digital a la SGAE (Sociedad General de Autores Españoles) o se debía eliminar generó una polvareda impresionante que, como siempre, fue desapareciendo poquito a poco y de la que ya no queda rastro visible en los medios de comunicación. Lo que a mi me extraña de todo este embrollo legal e injusto (grava igual a los que cumlen la ley que los delincuentes) es que aunque en algún medio se ha dicho que la norma sobre la protección de los derechos de autor es una instrucción de la comunidad europea que España debe cumplir, nadie ha recordado que los españoles somos europeos y podemos comprar CD o DVD en otro países en los que el canon dichoso sea menos gravoso para nuestros bolsillos o, incluso, comprarlos sin canon. Los que estéis interesados en ahorraros el canon tenéis una relación de tiendas de confianza en Cor3Blog y también en Google si realizáis una búsqueda.

Nota : Una compra realizada la semana pasada. 200 Cd y 200 DVD. El IVA ya está incluido. Compra realizada en tienda virtual portuguesa en donde al parecer lo del canon aún no lo tienen claro..

Llegan en sus cajitas originales Verbatim. Los discos son made in Japan, detalle de agradecer.

Ya tengo Cd y Dvd para tiempo y no pagaré derechos de autor para grabar ni mis fotos ni mis textos ni mis trabajos para el cole. ¡Faltaría más! 

Nota 2: Artículo sobre la SGAE en el periódico Público.

La siguiente noticia la publicó Europa Press el 26 de diciembre, pero Entizado estaba matando cerditos para hacer conserva, esquiando y poniéndose gordito a base de castañas. Así que la dejo aquí hoy, total la cosa no va a ir de unos días:

Noticias EUROPAPRESS | 26/12/2007|18:39h
El Grupo Parlamentario IU-ICV ha pedido al Gobierno que explique por qué los alumnos de Educación Secundaria y Obligatoria (ESO) y Bachillerato reciben clases de Informática o Tecnología de profesores no especialistas en Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

Así lo expresó IU-ICV, en una pregunta por escrito, que recoge Europa Press, basándose en el proyecto de Real Decreto de especialidades docentes de la Educación Secundaria, emitido a principios de diciembre por el Ministerio de Educación y Ciencia.

Este proyecto normativo establece que las asignaturas de Tecnología e Informática estén atribuidas a las especialidades docentes de Tecnología y Matemáticas “sin dar preferencia al profesorado de Informática”.

Asimismo, en relación a una publicación de la Comisión Europea ‘Integración de las TIC en la formación inicial del profesorado. Educación Secundaria’ –que no incluye a los profesores especializados en esta materia–, IU-ICV denunció que el documento demuestra que esa especialidad “nada tiene que ver con la informática”.

A su modo de ver, “es como si se metieran unos temas de informática en la asignatura de tercero de ESO de Lengua y se concluyera que ya tenemos especialistas de informática en el sistema educativo”

A ver si en la próxima legislatura la responde alguien, aunque también hay que aclarar que un profesor de informática puede no tener ni pajolera ida de TiC aplicadas a la educación.

A mi, si fuera político o redactor de alguna revista dirigida al magisterio “exespañol” me caería la cara de vergüenza al leer esto:”En la escuela de Saarnilaakson hay 400 alumnos y 40 profesores, médico, asistente social, psicólogo y hasta dentista. Y la ratio es de menos de veinte estudiantes por aula (en Finlandia, por ley, no puede haber más de 24).”

En el cole en el que trabajo hay 460 niños, con ratios de 27 ( 25 en infantil de 3 añitos), 25 maestros y un conserje. Igualico, igualico que en Finlandia. Menos mal que ahora el señor Rajoy, cuando gane las elecciones, bajará los impuestos y así tendrá para más personal docente, asistentes, psicólogos, dentistas, etc.

Y otra perla del reportaje: “No pierdes la ilusión ni te quemas. Te dedicas a enseñar, no a imponer orden. Basta una mirada para que atiendan.” ¡Anda qué… lo decía por aquí yo el otro día, el día de Santa Lucía“

Sacado de XL, página 2 de un reportaje realizado por un periodista de verdad que viajó a Finlandia a ver que pasaba por allí. Y pasaba lo que nos temíamos algunos

Indigna que la mayor organización del planeta en la que se prohibe el matrimonio a sus miembros y en la que las mujeres están totalmente marginadas y a las que se prohibe ser madres monte pirulas como la del domingo 30 en Madrid.

Me he acordado de Paco Ibáñez y del Arcipreste de Hita

Hay una versión más elaborada.